SENSIBILIZACIONES Y REFLEXIÓN RESPECTO AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
Se han realizado actividades de sensibilización y reflexión involucrando días internacionales como el día del agua y el día de la tierra, en todas las sedes y jornadas.
DÍA DEL AGUA
ACTIVIDADES
SEDE PRINCIPAL
SEDES PRIMARIA
DIA DE LA TIERRA
SEDES PRIMARIA
MANTENIMIENTO Y EMBELLECIMIENTO DE LA PLANTA FÍSICA
Las actividades de embellecimiento ejecutadas permitieron el mantenimiento adecuado de la sede principal, en la que además de la poda preventiva de los organismos de la sede, se han sembrado varias plantas ornamentales, dentro de éstas 2 cayenas y 6 veraneras.
MITIGACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL
Hasta el momento se
han entregado 3,2 toneladas de botellas de amor a la Fundación Botellas de
Amor, sin embargo, se han presentado inconvenientes para la recolección del
restante, más de 5,3 toneladas del material que permanece acopiado en la
institución, debido a la falta de disponibilidad de transporte por parte de la
fundación. Nos encontramos a la espera de la recogida de dicho material.
PREVENCIÓN DEL DENGUE´
ACTIVIDADES EN CLASES
LIMPIEZA DE CANALETAS
ALCANCES DEL PROYECTO "CALDISTAS MITIGANDO EL IMPACTO DEL PLÁSTICO EN EL MEDIO AMBIENTE
Hasta el momento se han entregado
3,2 toneladas de botellas de amor a la Fundación Botellas de Amor, sin embargo,
se han presentado inconvenientes para la recolección del restante, más de 5,3
toneladas del material que permanece acopiado en la institución, debido a la
falta de disponibilidad de transporte por parte de la fundación. Nos
encontramos a la espera de la recogida de dicho material.
Con el dinero obtenido del premio
del concurso Maestros Con-Ciencia se han adquirido dos proyectores, uno para la
sede Francisco de Miranda y otro para la sede Principal y se está a la espera
de la máquina extrusora, así como de la impresora 3D que complementarán las
actividades, además de otros artículos relacionados con la separación de los
residuos sólidos.
El proyecto “Caldistas Mitigando
el Impacto del Plástico en Villavicencio” ha sido inscrito a las postulaciones
para exaltar el trabajo y el compromiso por el cuidado y preservación del medio
ambiente del departamento del Meta y también al Premio Nacional al Docente del
banco BBVA.
La docente Nilsa Andrade trabajó
con estudiantes vinculados al cuidado (riego, abono, poda) de las plantas
ornamentales que embellecen la sede principal.
Se publicaron mensajes
preventivos del Dengue en las casas y negocios de los padres de familia
pertenecientes a la institución para llevar el mensaje a la comunidad.
RECOLECCIÓN DEL MATERIAL
CARGUE DEL CAMIÓN DE LA FUNDACIÓN BOTELLAS DE AMOR
PRIMERA JORNADA DE RECOLECCIÓN DE BOTELLAS DE AMOR REALIZADA EN LA SEDE MIRANDA MAÑANA PRIMER PERIODO ACADÉMICO
FECHA: MARZO - ABRIL
DOCENTE RESPONSABLE: ELDA TOMASA RODRIGUEZ ROSERO JORNADA: Tarde APRENDIENDO A RECICLAR
OBJETIVO:Concienciar e incentivar a los niños por medio de videos y charlas en la formación la importancia de reciclar para disminuir la contaminación ambiental en nuestra institución y su entorno
DESCRIPCIÓN: Durante el año 2023 se realizaron las siguientes actividades de reciclaje:
Recolección de papel, cartón, frasco biodegradable de gaseosa, jugo y agua, tapas de gaseosa y bolsas plásticas para llenar botellas y frascos grandes con el material recolectado y armar las botellitas de amor.
Se realizaron dos (2) campañas de limpieza en toda la institución con la colaboración de todos los Docentes, Coordinadores y estudiantes del Colegio Caldas para evitar la propagación del Dengue.
REGISTRO FOTOGRÁFICO
En las fotografías se observa: Estudiantes recolectando Material biodegradable y Bolsas plásticas, Recolección de tapas y cartón y Recolección de frascos pequeños
-Mantener activo y permanente la ejecución
del proyecto PRAE en la sede SANTA INÈS del colegio CALDAS de
VILLAVICENCIOdurante el año 2023, y de
esta forma contribuir al cuidado del medio ambiente, y de entornos seguros en
nuestra comunidad educativa.
-Crear hábitos efectivos en la familia
CALDISTA “recicla tu botella de amor” “tu aporte importa” que consiste en la
recopilación de plásticos y de esta forma estamos trabajando por nuestro
planeta.
DÌA DE LA TIERRA
Se realizan actividades que enseñan a los estudiantes a conmemorar y
cuidar nuestro planeta tierra.
DIA DEL AGUA
No es solo un día del agua, es lo que les explicamos constantemente a
nuestros estudiantes, es la enseñanza diaria de mantener grifos cerrados,
darles a conocer la importancia de preservar nuestro preciado líquido y
enseñar a la comunidad las ventajas de reciclar agua y reutilizarla.
CAMPAÑA CONTRA EL DENGUE
Durante el año en curso se han realizado extensas campañas que nos
permitan combatir este mosquito que causa tan grave enfermedad, la familia Caldista
sigue permanentemente trabajando en pro a entornos seguros.
ENTORNO LIMPIO
Se promueve el aseo y la importancia de
contribuir a mantener espacios seguros.
HUERTA ESCOLAR Y
EMBELLECIMIENTO EN ZONAS VERDES
Se trabaja en la producción de la tierra
y en el mantenimiento bello de zonas verdes; de nuestra sede SANTA INÈS, esto
en conjunto con padres y estudiantes.
RECICLAJE Y LIMPIEZA DE
INSERVIBLES
En pro a generar seguridad y recuperar
espacios como la biblioteca se sacaron libros contaminados de la orina de
gatos, algunos desechos que generaban estancamiento de aguas y producción de
insectos. Y con el poco recurso se adquirieron elementos que se necesitaba en
la institución.
PROYECTO BOTELLAS DE AMOR
Proyecto “BOTELLAS DE AMOR”, es un gran
trabajo en equipo, se ha logrado sensibilizar en la importancia de no
desechar el plástico a la basura que luego llegará a ríos y mares acabar con
muchas especies, este trabajo logra su objetivo cuando se llena así sea una
botella, sabemos que debemos ser perseverantes e insistir, lo vamos logrando en variedad de estrategia
con nuestra gran familia Caldista, somos un proyecto grande que contribuye a
lo más apreciado cuidar nuestro planeta.
“Caldistas mitigando el impacto del plástico en Villavicencio"
Este proyecto tiene
como finalidad orientar los esfuerzos de la comunidad educativa de la I.E.
Instituto Nacional Francisco José de Caldas en la concientización y labor
mancomunada de la reducción de residuos sólidos plásticos que a diario se
consume, además de mitigar en grandes proporciones el impacto que se genera con
dichos residuos, se apunta a la obtención de un mobiliario a cambio de cierta
cantidad de plástico recogido con la estrategia planteada en alianza con la
Fundación “Botellas de Amor” y la obtención de recursos con otros residuos, que
podrán ser invertidos en necesidades del colegio relacionadas con el proyecto
PRAE, adicionalmente se pretenden realizar actividades pedagógicas
experienciales para evidenciar la transformación del plástico tipo PET con la
utilización de tecnología.
Para cumplir con lo
anterior se plantearon 3 enfoques:
Actividades de sensibilización
Recolección de Botellas de amor
Actividad de reciclaje PET
ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN
Charlas de
sensibilización: realizadas a estudiantes de la sede Principal y la sede Miranda. respecto a cómo y por qué hacer las Botellas de amor, Pero además de acciones que se
pueden ejecutar para mitigar la huella ecológica que como individuos generamos
en el ecosistema.
Charlas de sensibilización: Realizadas por el personal de la empresa Bioagrícola del Llano y relacionadas con la correcta disposición de residuos sólidos y la importancia de su separación en la fuente. Para las sedes de primaria presentaron una obra de teatro de títeres y para secundaria se presentaron durante la jornada de Expocreatividad en un stand específico.
Cine-foro: Para la conmemoración del día internacional de “La Tierra” se
realizaron cine-foros, proyectando las películas Seaspyraci, que aborda la
problemática de la contaminación por plásticos en el mar y Home que trata la
evolución de los ecosistemas naturales y el impacto generado por la acción
humana sobre ellos.
Salida Pedagógica a
La Granja Agroecológica La Cosmopolitana
Con grupos conformados
por estudiantes de los grados octavos y décimos JM y undécimos de la JT se
realizó la salida pedagógica a la granja que permitió el acercamiento a las
buena prácticas ecológicas y apropiada separación de residuos en la fuente,
para incluso el aprovechamiento de residuos orgánicos en la producción de
abonos y gas metano.
RECOLECCIÓN DE BOTELLAS DE AMOR
Se despliega la siguiente metodología a fin de
lograr la adecuada recolección, disposición y pesaje de las mismas.
Se realizará la inscripción de la institución educativa a fin de establecer el
convenio requerido por la fundación “Botellas de Amor”
Durante el año escolar se realizarán diferentes actividades
encaminadas a sensibilizar, motivar y enseñar el propósito de las botellas
de amor y la separación de residuos sólidos en la fuente.
Se planteará un cronograma con fechas de recolección de las
botellas de amor.
Las jornadas de recolección y diligenciamiento de formatos, así como
digitalización de los mismos, estarán a cargo de estudiantes que por medio
de estas actividades cumplan con sus horas de servicio social obligatorio.
La docente Adriana Edith González Bermúdez será la persona responsable
del proyecto frente a la Fundación “Botellas de Amor” y en dicha condición
solicitará la recolección de las botellas cuando el peso cumpla con lo
exigido por la fundación.
* Para que la fundación “Botellas de amor” recoja el material acopiado en
la Institución es necesario tener al menos 7 toneladas. Razón por la cual se
depende del peso acumulado el envío del material a la fundación.
Resultados:
Finalizando el mes de octubre de 2023 hemos logrado recuperar 6.005.378 g de plástico de un solo uso en botellas de amor.
6 toneladas menos de este residuo, que no están en las calles, ni en los alcantarillados, ni en el relleno sanitario de Bioagrícola. A continuación se refleja un compilado de los totales recolectados por jornada y sedes, así como de otras instituciones y de la comunidad.
Reciclaje de material PET
Nuestro personero Hugo Andrés Saldarriaga Velasco de la JM lideró el montaje de un proceso de transformación de botellas PET, que en compañía de las estudiantes Paula Andrea Tovar Laguado y Valeria Piñeros Toro de la jornada tarde y guiado por el docente Joel Gómez, expusieron durante la jornada de Expocreatividad llevada a cabo el 2 de octubre.
En esta experiencia se demuestra como es el proceso de transformación de una botella PET, que tras un proceso de soplado, corte (en tiras) y paso por una extrusora, se convierte en filamento 3D que es utilizable en una impresora 3D para producir infinidad de artículos, para el caso los estudiantes imprimieron un mecanismo de enrollamiento del filamento 3D producido, para organizarlo tras su producción, en rollo utilizables por la impresora.
EVIDENCIAS PROYECTO
TRANSVERSAL PRAE DOCENTE CLARA INES SIERRA ORTEGA JM COLEGIO CALDAS
Cuadro de texto: Juegos lúdicos, Exposiciones y mapas mentales sobre cambio climático y energías renovables
Juego de cartas tema ECOSISTEMAS
CORTELE LAS ALAS AL DENGUE
DIBUJO FACTORES BIOTICOA Y ABIOTICOS DE UN ECOSISTEMA
CLASIFICACION TAXONOMICA DE LOS SERES VIVOS CON UNA APLICACION
Nombre
del proyecto Ambiental Escolar PRAE Sensibilización hacia un colegio verde.
ESLOGAN: Compromiso ambiental Caldista
LOGO
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Sensibilizar la comunidad
educativa Caldista sobre la importancia de asumir un papel crítico, responsable
y constructivo en el proceso de la conservación del medio ambiente dentro y
fuera de la institución.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
1.Fortalecer la participación activa y permanente del grupo
ecológico en las diferentes actividades a desarrollar.
2.Motivar la participación de la comunidad educativa Caldista
"CEC" en eventos que mejoren el entorno físico, mediante un
aprendizaje significativo que genere individuos propositivos dentro y fuera de
las aulas.
ÁREA DE INFLUENCIA
El instituto nacional
Francisco José de Caldas es una institución educativa que cuenta con cuatro
sedes, la sede bachillerato es la sede principal, se encuentra ubicada en la
carrera 26 número 35-68 en el barrio San Isidro de la ciudad de Villavicencio
en el departamento del Meta (4°8’58,28” N y 73°37’52,68”
O) la sede primaria Francisco Miranda ubicada en la calle 35
número 29-09 en la ciudad de Villavicencio Meta (4°8’56,13” N y 73°38’05,81” O),la sede primaria Concepción
palacios ubicada en la carrera 32 número 41-40 en la ciudad de
Villavicencio-Meta (4°09’13,78” N y 73°38’19,77” O) y Sede Santa Inés,
ubicada en la calle 37a no 24-04b. Coordenadas: 4°09'06.3"N
73°37'48.5"W4.151762, -73.630126.
POBLACIÓN BENEFICIARIA
La institución
Educativa FRANCISCO JOSE DE CALDAS está ubicada en la comuna 3, en el centro de
la ciudad, hace parte del paisaje de Piedemonte en el Bioma húmedo tropical,
rodeado por cuatro avenidas tipo 2 una de las cuales, con flujo vehicular
doble, sus alrededores lo conforman una zona comercial- industrial de casas de
construcción antigua.
POBLACION OBJETIVO
La comisión de la Institución Educativa
Instituto Nacional Francisco José de Caldas en sus cuatro sedes. Considera de
vital importancia desarrollar actividades permanentes de mejoramiento de las
condiciones ambientales del plantel Educativo, a partir de eventos cotidianos y
significativos desde la transversalización, donde participen toda la comunidad educativa en las diferentes
instalaciones en el 2020 la Institución la integran tres sedes como son: la
sede palacios con 345 estudiantes, Sede Santa Ines con 217 estudiantes, Sede
Francisco Miranda total de estudiantes 804. Sede principal 1457 total
estudiantes de jornada mañana, tarde y la nocturna. Para un total de 2823
estudiantes en todas las sedes y jornadas del colegio, aproximadamente,
pues este año hay mayor población flotante y la situación de pandemia a
incidido en variación continua de estudiantes que salen e ingresan.
Video sede Miranda Reúso desde material reciclado en casa
EVIDENCIAS BACHILLERATO
proyecto CIENTÍFICOS DE LAS
PLANTAS- curso 602 y 603 Jm
Objetivo general: Aplicar los pasos del
método científicoa través de un
experimento realizado en casa.
Procedimiento: En casa, seleccione un lugar aireado, con
sol y disponibilidad de agua. Reutilice dos tarros o botellas grandes para
sembrar las plantas. En uno coloque tierra normal sin abono este será el To. Y en otro coloque
tierra y abónelo con orgánico o
fertilizante químico, como se le facilite. Consulte en la web o con la familia
sobre las plantas que puede sembrar, Seleccione las semillas que va a sembrar
(todas las deben ser de la misma
especie).
fotos
Sensibilización a la comunidad Caldista
Capacitación Virtual CorpOrquídeas
Acceder aquí para ingresar a todas las conferencias.
En 1997 se conformó el
Proyecto Ambiental Estudiantil en el Colegio Francisco José de Caldas, bajo la
coordinación de los profesores Adán Prieto e Hilda Torres. Inicialmente se creó un
grupo de aproximadamente 50 estudiantes de las jornadas diurnas, quienes
recibieron capacitación por parte de expertos de Corporinoquia y del procurador
ambiental. Ellos dieron a conocer a los estudiantes las proporciones del daño
ecológico a nivel mundial y regional, lo mismo que la legislación existente
sobre la materia en Colombia.
Después vinieron más
charlas, visita al Jardín Botánico y la organización de pequeños grupos por
jornadas con el fin de establecer responsabilidades por zonas. Además de muchas
actividades con el fin de concientizar a los compañeros sobre la necesidad de
cambiar comportamientos: se organizaron concursos de carteleras alusivas al tema
ecológico, se expusieron en izadas de bandera, se consiguieron canecas con
Ecopetrol que se distribuyeron por todo el colegio y se continuó con campañas
para mantener el colegio limpio.
En el 2000 se hizo una remoción de escombros y
se implementó un vivero con estudiantes, bajo la dirección de Enrique Rojas y
Raúl Beltrán, se reprodujeron plantas nativas aproximadamente 3000 que fueron
sembradas en el colegio, en el caño San José, y regalaron a otros colegios.
En el 2001, bajo la
orientación de la profesora Amanda Baquero, un grupo de estudiantes asumió la
campaña ecológica que buscaba recuperar la cuenca de caño Gramalote, ubicada en
la parte alta del barrio San José de Villavicencio. La labor se inició con estudiantes
de la jornada nocturna a los cuales se sumaron los de la tarde. Se daban cita
en el sitio conocido como La Cruz para iniciar el ascenso hasta alcanzar la
parte alta del caño. Primero se hizo un trabajo de reconocimiento en las
márgenes para establecer las necesidades reales de reforestación, y luego vino
el proceso de siembra de aproximadamente 500 árboles nativos de diferentes
especies.
En el 2010, se cambió
de sede bachillerato por la renovación de la estructura que fue demolida en un
90%, En la nueva sede llamada Manantial, se realizó arborización con plantas de
flores, fue una lugar que permitió a los estudiantes y docentes disfrutar el
aire libre y hacer prácticas de observación de la flora y fauna del lugar, en
el 2012 entregaron el colegio en la sede bachillerato ubicado en el barrio San
isidro y se realizó una arborización alrededor del colegio y en el
interior,se recuperó el grupo ecológico
en el 2015 a la fecha2019 en las sedes
primaria y bachillerato, Se trabaja bajo un mismo proyecto institucional en
todas las sedes y jornadas.
Se
ha contado con el apoyo de parques Nacionales en jornadas de capacitación,
policía ambiental, bioagrícola del llano, empresas públicas de Villavicencio,
Secretaria de Salud, secretaria de educación, por varios años el proyecto fue
liderado por el Carlos Camilo Camaño. Luego, en el 2013, la docente Clara Inés
Sierra que continuo con el trabajo colaborativo e inició en el 2014 a abordar
el componente eje cambio climático, con 4 hilos conductores el primero relacionado
recurso agua, el segundo período con la tierra, el tercero con el aire y el
cuarto con residuos sólidos. Desde el mismo año se trabaja transversalmente el
proyecto. Las evidencias se han
publicado en: http://grupoecologicocaldas.blogspot.com/ esta con información desde el año 2013. http://ecogreencaldistas.blogspot.com/ y en https://www.facebook.com/colegiocaldas , lo
mas usado en este momento es el Facebook, el correo institucional y correo y
blog del grupo ecológico.
ØConvivencia pacífica;
que tiene como objetivo sensibilizar a la comunidad en el cuidado y
conservación del medio ambiente y la estrategia la Motivación.
ØParticipación
democrática, tiene como objetivo. Participar socialmente y construcción de la
ciudadanía y Estrategia a Intervenir: la Conformación de grupo ecológico y diseñar
actividades pedagógicas. Dentro de esta misma línea esta; el objetivo Propiciar
el Derecho a un ambiente sano en la comunidad, a través de la implementación de
actividades lúdicas. Estrategia a Intervenir; Charlas y talleres lúdicos con
entidades como: Parques nacionales, Cormacarena, Acueducto y Policía ambiental.
ØIntegración de la
diferencia: objetivo y la estrategia
En resumen: Desde, 1997 el Proyecto Ambiental
Escolar PRAE, ha impactado en la comunidad con arborización en cuencas de Villavicencio, así
como las sedes Manantial y la nueva sede. Desde entonces los docentes que han
liderado son: Adán Prieto, Hilda Torres,
Enrique Rojas, Raúl Beltrán, Amanda Baquero, Emilio Castro Méndez, Carlos Camilo
Camaño y Clara Ines Sierra.
Desde el 2014, siguiendo la
normatividad, se inició con un solo proyecto en primaria y bachillerato con el
eje temático, cambio climático. Impactando con el compromiso: “mantengo mi
espacio limpio” hago uso adecuado de canecas separadoras, recolecto tapas y
pilas. disminuyó el uso del icopor por el uso de material reciclado, me cambio
a bombillas ahorradoras, “apaguemos todo antes de salir”, conozco las energías
alternativas, los ecosistemas y los niveles tróficos, reproduzco y siembro, uso
aguas lluvias, aplico las 3R, soy critico ante los problemas ambientales y soy
parte de la solución.
Desde el 2018, el impacto se logró con el diagnostico ambiental con la
participación de 97miembros de la comunidad. Con todos los docentes de primaria
y bachillerato, se transversalizó el proyecto. Con su eje temático
“Ecología social y desarrollo humano sostenible” con sus hilos
conductores e incluyendo el tema biodiversidad de la Orinoquia Colombiana. En
el mismo año nace el proyecto cultivos verticales Y el proyecto de
investigación “Importancia de los microorganismos en los ciclos biogeoquímicos y los
ecosistemas”
Y en el 2020, el proyecto
se presentó a la “Red PRAE Meta de Cormacarena” y a la “Red PRAE Municipal” de
la Secretaria de Medio ambiente y se asistió Mesa técnica del CIDEAD. En época
de pandemia se continuó con actividades transversales, reflexiones ambientales capacitación
virtual con; Cormacarena, Corporquideas, Acuaponía Educativa, secretaria del
medio ambiente.
Sede Antigua Bachillerato
Lic. Raúl Beltrán Herrera, haciendo historia en el cuidado de las zonas verdes y la arborización del Colegio Caldas
